О важности работы с родителями в семьях, имеющих детей с ОВЗ

Появление ребенка в семье само по себе является кризисным моментом для супругов. Так, Е.В. Егорова в своей работе «Рождение первого ребёнка, как нормативный кризис в жизни семьи» упоминает, что супругов ждет два основных кризиса: первый связан с принятием того, что появился еще один член семьи и нужно принимать родительские роли. Второй — с изменением дистанции между супругами.

А когда к этим кризисным моментам добавляется факт наличия у ребенка ограниченных возможностей здоровья, это становится поворотным моментом в жизни родителей. Планы и мечты относительно дальнейшей жизни рушатся в моменте, возникает тревожность, родители отчаянно пытаются выяснить, что можно сделать, как можно помочь их малышу. В этот момент самое главное для родителей не отдаляться от ребенка, ведь он гораздо больше других нуждается в родительской любви и близости.

Согласно Егоровой, стресс, через который проходят родители в таких ситуациях, имеет четыре фазы:

1. «Шок» — характеризуется растерянностью, чувством неполноценности и страха. Есть вероятность, что отдельные члены семьи станут «искать виноватого». Со стороны матери возможно возникновение неприязни и отторжения по отношению к ребенку, а также возникновение чувства вины.
2. «Неадекватное отношение к дефекту» — отрицание, непринятие диагноза, негативное отношение к нему.
3. «Частичное осознание дефекта ребёнка». На этом этапе родители понимают, что нуждаются в сторонней помощи, советах и наставлениях специалистов, так как чувствуют свою некомпетентность в вопросах воспитания и ухода за ребенком.
4. «Начало социально-психологической адаптации всех членов семьи». Родители принимают сложившуюся ситуацию и свою ответственность, начинают выстраивать жизнь, учитывая особенности ребенка, советуясь со специалистами.

Не стоит забывать, что у семей, воспитывающих детей с ОВЗ есть свои особенности, они более уязвимы и в некоторой степени изолированы от остального социума. Как правило, изолированность возникает из-за чувств страха и стыда со стороны родителей, они более тщательно выбирают с кем общаться, кого подпускать близко. Причем, это касается не только знакомых и друзей, но также относится и к родственникам.

Также, постоянное внимание на проблемах ребенка и отсутствие возможности разрешить ситуацию может приводить к устойчивым отрицательным психическим состояниям. В результате ребенок может испытывать дефицит общения с окружающими и даже с матерью.

По причине того, что у нас в стране преобладает традиционный уклад семьи, при котором мужчина обеспечивает семью, а женщина занимается детьми и внутрисемейными делами, в случае появления в семье ребенка с ОВЗ, часто бывает, что основная психологическая и эмоциональная нагрузка ложится на мать ребенка. Возможное чувство вины за рождение ребенка с отклонениями, постоянная забота о ребенке, изолированность, сложности взаимодействия с социумом и возможные конфликты внутри семьи нередко приводят депрессиям и физическому истощению.

Подобная ситуация является серьезным испытанием для семьи и часто приводит к разводу. Даже если родители сумели преодолеть кризис и направили усилия на построение благоприятной среды для ребенка с ОВЗ, ни в коем случае не стоит забывать о самих родителях.

Благополучие семьи зависит от состояния каждого члена семьи, поэтому важно работать не только с «особенным» ребенком, но и с родителями. Этот момент для нас настолько важен, что нашел отражение в полном наименовании нашей организации: «Центр инклюзивных проектов, социальной интеграции и поддержки людей с ограниченными возможностями здоровья и семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья».

Чтобы получить доступ к бесплатным событиям центра — заполните заявку по ссылке: osobiyrakurs19.ru/zayavka/